Es gibt nur zehn Zahlensymbole und 4 + 1 Rechensymbole - mit diesem Grundgerüst lernt man die Mathematik darzustellen bzw. zu verstehen! Die Mathematik begleitet uns durch unser Leben: wir lesen die Uhr, wir bezahlen mit Geld, wir kaufen Kleidung in unserer Größe, wir backen Kuchen mit abgewogenen Zutaten.
Woher weiß ich, ob mein Kind dyskalkul ist?
Wenn Sie z. B. beobachten, dass Ihr Kind beim Rechnen:
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- Zahlensymbole oder Rechensymbole nicht immer erkennt
- Mengen, Größen, Formen, Distanzen schlecht erfassen kann
- ähnlich klingende Zahlen (19 / 90) verwechselt
- nur mit den Fingern zählt und rechnet
- mit der Aufgabe nicht fertig wird, schnell erschöpft ist
- trotz häuslichen Übens, keine Verbesserung der Leistungen erzielt
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Nur in enger Zusammenarbeit mit den Eltern, kann das Training zum Erfolg führen. Motivation und viel Lob sind der erste Garant für den Erfolg eines Trainings.
Hier gilt das Maria Montessouri Prinzip: Hilf mir, es selbst zu tun
Man muß Mathematik mit allen Sinnen "erleben", um sie richtig zu verstehen und zu begreifen.
Und zwar überall da, wo sie uns im Alltag begegnet.
Die Welt mit allen Sinnen wahrnehmen - ist unsere Devise.
